Знакомства с народным промыслом в старшей группе проект

Творческий проект для детей и родителей старшей группы. Мини-музей: Народные промыслы

Участники проекта: дети старшей разновозрастной группы, родители Если знакомить дошкольников с народными промыслами России, Приобщение детей к русской национальной культуре через знакомство с народными. Проект «Народные промыслы России» (старшая группа) Подготовка презентаций по ознакомлению детей с народными промыслами; . Беседа « Синь России» - знакомство с гжельской росписью (с просмотром. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители. Основной (реализация проекта) Знакомство с народными промыслами: 1. Русская.

Формировать у детей патриотические чувства: Развивать художественно-творческие способности в процессе восприятия произведений декоративного искусства и детской деятельности: Приобщить к культуре и традициям русского народа; воспитывать лучшие качества, присущие ему: Воспитывать интерес и любовь к народному искусству, уважение к культуре, русским традициям и промыслам, мастерам народного творчества.

Приобщать к многообразию и особенностям декоративно-прикладного искусства. Донести до воспитанников, что они являются носителями великой русской культуры, наследниками великих мастеров.

Долгосрочный проект «Народные промыслы» - PDF

Познакомить детей и привлечь родителей к историческому и культурному наследию родного края; 2. Закрепление знаний и представлений детей о народных промыслах России; 3. Заинтересованность и активное участие родителей в образовательном процессе детского сада; 4. Развитие творческого воображения, творческого мышления 5. Формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Формирование проблемы проекта и интереса у детей к теме проекта. Непосредственно образовательная деятельность Формирование целостной картины мира Тема: Развивать чувство прекрасного, воспитывать любовь к Родине, уважение к труду людей, создающих произведения искусств.

Развивать способности различать стили в декоративном искусстве. Продолжать знакомить детей с традиционными народными промыслами. Расширить представления о городецких изделиях.

Формировать представления об облике русской деревни, обобщая и систематизируя знания детей о предметах старинного быта. Продолжать знакомить детей с народными промыслами России, традицией пить чай из самовара.

Учить проявлять осторожность, внимательность, осмотрительность в разных ситуациях. Воспитывать у детей самостоятельность уверенность в себе; развивать умение находить выход из создавшейся ситуации. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов Чтение художественной литературы: Формировать представление детей о безопасном поведении с инструментами, орудиями труда; учить правильно вести себя, оставаясь дома в одиночестве.

Воспитывать выдержку, учить преодолению чувства страха. Закрепить представление о народной игрушке и русских народных традициях. Формировать умение исследовать игрушки и определять материалы, из которых они изготовлены. Воспитывать уважение к народным мастерам.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов Эксперименты: Загадывание загадок о народных игрушках и посуде. Рассматривание альбомов и наглядно-демонстрационного материала. Учить детей проводить исследования с глиной, деревом, тканью. Формировать представление о материалах и их свойствах. Развивать интерес к познавательно-исследовательской деятельности. Закрепить знание детей о предметах народного творчества и процессе их изготовления.

Раскрыть значение национальных традиций проведение праздников, игр и др. Формировать понятие о русских народных традициях и обычаях; воспитывать и пробуждать интерес к истории и культуре России. Упражнять в счёте в прямом и обратном порядке в пределах 20, от заданного числа; упражнять в умении объединять части в целое множество, сравнивать целое и часть множества; Продолжать формировать навыки ориентировки на листе бумаги в клетку; учить составлять задачи на вычитание; Воспитывать нравственно-патриотические чувства.

Образовательная деятельность в ходе режимных моментов Тематическая беседа: Содействовать патриотическому воспитанию дошкольников; развивать художественный вкус; познакомить детей матрёшкой как предметом народного творчества; учить различать матрёшек по цвету, узору, форме, месту производства; активизировать творческое воображение.

Формировать представление детей о красоте природы России. Учить детей определять природные материалы, из которых сделаны игрушки. Воспитывать чувство гордости за то, что они живут в такой прекрасной стране.

Проект «Традиции. Народные промыслы»

Воспитывать любовь и бережное отношение к природе. Учить детей исследовать изделия из природных материалов, самостоятельно делать выводы. Развивать литературную речь, приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус.

Формировать патриотические чувства, формировать интерес к русскому прикладному искусству- деревянной матрешке, установить связь между поделками и людьми, их сделавшими, дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки, желание самим творить и создавать по мотивам русского народного творчества, создавать положительные эмоции через знакомство с народным творчеством.

Знакомить детей с русским народным фольклором: Воспитывать любовь к животным. Познакомить детей с русским народным творчеством. Содействовать развитию речи ребенка: Формировать представление о знаменитых своими мастерами регионах России.

Закрепить и пополнить знания о значении физкультуры и спорта. Укреплять в потребности в занятиях физкультурой. Вызвать уважение к людям, занимающихся спортом. Познакомить детей с многообразием народных игр. Разучить некоторые из.

Городецкая роспись

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу. Воспитывать потребность в организации правильного образа жизни. Способствовать формированию желания сохранять и укреплять своё здоровье путём выполнения физических упражнений, соблюдения режима дня и. Формировать представление детей о лекарственных растениях, которыми лечили недуги наши предки.

Закрепить представление о ромашке, как о народном символе России, лекарственном растении. Учить находить изображение ромашки в узорах народной росписи.

Развивать умение импровизировать во время игры на русских народных музыкальных инструментах. Знакомить детей с профессией экскурсовода. Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус;Развивать навыки художественного творчества детей.